Rahvusvaheline Tööorganisatsioon (ILO) käsitleb elukestvat õpet olulise poliitikaprioriteedina, mis aitab toetada kaasatust, vastupanuvõimet, inimväärset tööd ja kestlikku arengut ajal, mil tehnoloogia, rohepööre, rahvastikumuutused ja töökorraldus kiiresti muutuvad.
Raport rõhutab, et elukestev õpe ei piirdu formaalse haridusega. Selle alla kuuluvad ka mitteformaalne ja informaalne õppimine töökohal, kogukonnas ja perekonnas. Raportis vaadeldakse elukestvat õpet tervikuna, ühendades hariduse, töökohal õppimise ning õppimise kogukondades ja ühiskonnas laiemalt.
Samas on õppimisvõimaluste kättesaadavus endiselt ebaühtlane. Eriti puudutab see naisi, mitteametlikult töötavaid inimesi, madalama kvalifikatsiooniga töötajaid ja teisi rühmi, kellel on õppimisvõimalustele raskem ligi pääseda.
Tööturul on vaja erinevate oskuste kombinatsiooni
Raporti järgi sõltub tööturul edukas toimetulek üha enam erinevate oskuste kombinatsioonist, mitte üksikutest pädevustest.
Jätkuvalt on nõutud nii mõtlemisoskused kui ka suhtlemise, koostöö ja enesejuhtimisega seotud oskused. Käelised oskused on samuti olulised, eriti siis, kui neid kasutatakse koos mõtlemis- ja suhtlemisoskustega. Digitaliseerimine, rohepööre ja demograafilised muutused kujundavad ümber seda, milliseid oskusi tööturul vajatakse. Seetõttu muutuvad järjest tähtsamaks kohanemisvõime ja oskused, mida saab kasutada erinevates töödes ja olukordades.
Samas ei anna samad oskused kõigile ja kõikjal ühesugust kasu. Tulemused sõltuvad riigist, ametist ja töötaja olukorrast. Seetõttu rõhutab raport vajadust arendada tasakaalustatud oskuste kogumit ning siduda oskuste arendamine laiemate tööturutingimustega, sealhulgas palga, töötingimuste ja tehnoloogiale ligipääsuga.
Ainult koolituste pakkumisest ei piisa
Toimiv elukestva õppe süsteem vajab enamat kui lihtsalt rohkem koolitusi.
Raporti järgi on olulised hea juhtimine ja koostöö, kestlik rahastus, sotsiaalpartnerite kaasamine, kättesaadavad õppimisvõimalused ning kvaliteedi tagamine. Soovitatakse luua paindlikumaid ja kaasavamaid õpiteid, tunnustada varasemalt omandatud teadmisi ja oskusi ning pakkuda sihitud tuge inimestele ja piirkondadele, kelle võimalused õppimises osaleda on piiratumad.
Samuti tuleb õppimisvõimalusi paremini siduda tööturul toimuvate muutustega. Vastutus elukestva õppe eest peaks olema jagatud riigi, tööandjate, töötajate ja koolituspakkujate vahel.
Kokkuvõttes rõhutab raport, et elukestvat õpet tuleks käsitleda pikaajalise investeeringu ja ühise vastutusena, mitte eraldiseisvate ja lühiajaliste algatuste kogumina. Nii saavad inimesed ja ühiskond majanduslike ning tehnoloogiliste muutustega paremini kohaneda, ilma et haavatavamad rühmad jääksid arengust kõrvale.
Täpsem info: Lifelong learning and skills for the future