OECD PISA 2025 tulemuste I köide „Tulevikuks valmis õpilased“ käsitleb 15-aastaste õpilaste teadmisi, oskusi ja hoiakuid 91 riigis ja majanduspiirkonnas.
Tulemused näitavad, et õpitulemuste parandamine on endiselt suur väljakutse. Aastatel 2015–2025 langes OECD riikide keskmine tulemus matemaatikas 22 ja lugemises 28 punkti, loodusteadustes oli langus väiksem. Kuigi mõnes haridussüsteemis on tulemused paranenud, tekitab üldine langus küsimusi selle kohta, kas õpilased omandavad edasiseks õppimiseks, tööeluks ja igapäevaeluks vajalikud põhioskused.
Eesti õpilased on jätkuvalt Euroopa tipus
Eesti 15-aastaste õpilaste tulemused kuuluvad Euroopa parimate hulka. Loodusteadustes ja matemaatikas oli Eesti Euroopa esimene ning lugemises teine.
Eesti õpilased said loodusteadustes keskmiselt 527 punkti, matemaatikas 508 punkti ja lugemises 499 punkti. Esimest korda hinnatud arvutuslikus probleemilahenduses sai Eesti 541 punkti, mis oli samuti Euroopa parim tulemus. Kuigi Eesti tulemused on rahvusvahelises võrdluses väga head, on eriti lugemises näha langust. Võrreldes 2022. aastaga vähenes lugemise keskmine tulemus 12 punkti.
Digitehnoloogia ja tehisintellekti mõju õppimisele
Aruanne vaatleb lisaks testitulemustele õpilaste motivatsiooni, uudishimu, püsivust, suhteid õpetajatega ja kuuluvustunnet koolis. Digivahendite ja tehisintellekti mõju sõltub suuresti sellest, kuidas neid kasutatakse. Mõõdukas digivahendite kasutamine õppimiseks võib toetada paremaid tulemusi, samas kui liigne kasutamine ja digihäired võivad õppimist pärssida. Samuti mõjutab õpitulemusi endiselt tugevalt õpilaste sotsiaal-majanduslik taust.
Tähelepanu põhioskustele
Aruande järgi tuleb õpitulemuste parandamiseks pöörata rohkem tähelepanu põhiteadmistele ja tõhusale õpetamisele. Õpilastel peab olema piisavalt aega põhioskuste omandamiseks ning õpetajatel vajalikud oskused ja vahendid kõigi õppijate toetamiseks. Tehisintellekt võib aidata anda tagasisidet ja kohandada õppimist õpilase vajadustele, kuid see peaks toetama, mitte asendama õpilase enda õppimist. Oluliseks peetakse ka kriitilise mõtlemise, otsustusvõime ja info hindamise oskuse arendamist.
Täpsem info: PISA 2025